2019年，在黨中央、國(guó)務(wù)院堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育系統(tǒng)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神以及黨的教育方針，全面落實(shí)《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施...

2020年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃的收官之年，是保障“十四五”順利起航的奠基之年。教育裝備工作在這歷史交匯點(diǎn)、承上啟下期，如何開好局、起好步至關(guān)重要。日前，教育部教育裝備研究與發(fā)展中心印發(fā)了《教育部教育裝備研究與發(fā)展中心2020年...

浙江2020年高職提前招生來(lái)啦，42所試點(diǎn)高校名單出爐，有關(guān)招生章程經(jīng)審核備案后將由高校陸續(xù)向社會(huì)發(fā)布?？忌鷤兛靵?lái)找找有沒有心儀的高校，做好報(bào)名準(zhǔn)備吧。2020年浙江省高職提前招生院校名單（42所）寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙江交通職...

本文基于多源流理論的視角，以高職院校建設(shè)政策的變遷為主線，運(yùn)用質(zhì)性分析工具Nvivo11，對(duì)2005年以來(lái)有關(guān)高職院校建設(shè)的政策文本進(jìn)行研究，力圖展現(xiàn)我國(guó)高職院校建設(shè)政策的演進(jìn)歷程，分析我國(guó)高職院校建設(shè)政策變遷的特點(diǎn)及變遷中存在的問題，從而為我國(guó)高職院校建設(shè)政策的完善提供參考。

2020年全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地工作推進(jìn)視頻會(huì)日前召開。會(huì)議指出，要按照《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的精神，深化產(chǎn)教融合、校企合作，發(fā)揮全國(guó)職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐基地在職業(yè)教育...

近日，安徽省教育廳等十四部門發(fā)布關(guān)于做好《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃》實(shí)施工作的通知，提出將積極支持職業(yè)院校開展企業(yè)職工技能培訓(xùn)，在全省重點(diǎn)培育50個(gè)校企深度合作共建的高水平實(shí)訓(xùn)基地、50個(gè)創(chuàng)業(yè)孵化器和20所企業(yè)大學(xué)。到2...