藍(lán)領(lǐng)收入超白領(lǐng)，也是職業(yè)教育福音

　　中國(guó)制造開(kāi)啟“缺工模式”，工廠訂單激增，部分藍(lán)領(lǐng)月薪高過(guò)大學(xué)生。相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)制造對(duì)所謂藍(lán)領(lǐng)的需求更大。藍(lán)領(lǐng)不足，導(dǎo)致收入暴漲。而與之形成倒掛的是，根據(jù)大公司招聘的平均數(shù)據(jù)，本科生月薪4000元以下、大專(zhuān)4500元、職高5000-6000元，本科生月薪4000工作還不好找。藍(lán)領(lǐng)比白領(lǐng)香，在局部區(qū)域?qū)?huì)逐漸顯現(xiàn)，對(duì)吸引力有待提高的職業(yè)教育而言，未嘗不是福音。

　　一定時(shí)間一定區(qū)域，藍(lán)領(lǐng)與白領(lǐng)收入的倒掛，也反映了教育結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。就當(dāng)前國(guó)家教育布局而言，初中畢業(yè)進(jìn)入普通高中和職業(yè)學(xué)校的學(xué)生要達(dá)到各半。然而現(xiàn)實(shí)則是，職業(yè)教育“沒(méi)那么香”，不少家長(zhǎng)寧愿孩子上最差的普通高中，也不愿意讓孩子進(jìn)職校。而職業(yè)教育中依然存在“認(rèn)為升學(xué)比就業(yè)重要多”的觀念，導(dǎo)致每年市場(chǎng)需求職校生供不應(yīng)求，再加上中國(guó)制造規(guī)模不斷擴(kuò)大，職校生收入議價(jià)能力提高。媒體報(bào)道，最近一名月薪8000元招來(lái)的電子廠普工，剛到現(xiàn)場(chǎng)就被隔壁同行，以1萬(wàn)元月薪挖走了！一般普通高校本科生，可曾有此種待遇？

　　藍(lán)領(lǐng)收入超白領(lǐng)，也是為普通高校的本科生培養(yǎng)敲響了警鐘。當(dāng)下普通高校的本科生，比上不足，比下也未必有優(yōu)勢(shì)。幾乎一大半本科生入學(xué)，都會(huì)做出“將來(lái)考研或考公務(wù)員”打算，一入大三即進(jìn)入考研模式，反而忽視了與就業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)實(shí)踐能力的鍛煉培養(yǎng)。也有一些高校一味強(qiáng)調(diào)考研，忽視了自己學(xué)校本科生的特色能力培養(yǎng)，而考研失敗被迫進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)的本科生，缺乏硬核能力，只能接受工資偏低，而事實(shí)是，即便在普通白領(lǐng)位置，也沒(méi)有多少競(jìng)爭(zhēng)力。

　　中國(guó)制造欲更強(qiáng)，得依托職業(yè)教育的振興。而職業(yè)教育受制于陳舊落后理念久矣。藍(lán)領(lǐng)工資輕易上萬(wàn)，比普通本科生形成錯(cuò)位優(yōu)勢(shì)，是在傳遞來(lái)自需求端的聲音。職業(yè)教育正可趁勢(shì)而上，探索對(duì)接中國(guó)制造高質(zhì)量發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，明確辦學(xué)定位，形成鮮明辦學(xué)特色。近年來(lái)，國(guó)家不斷增加新職業(yè)，帶貨網(wǎng)紅等成為新風(fēng)口職業(yè)，職業(yè)教育正可發(fā)揮自身辦學(xué)靈活便捷的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。而且不少家長(zhǎng)用腳投票，職業(yè)教育在收入端很香，也能逐步扭轉(zhuǎn)部分家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育長(zhǎng)期以來(lái)的偏見(jiàn)誤解。

來(lái)源：紅網(wǎng)