VR技術(shù)+教學(xué)方法會(huì)擦出怎樣的火花？

在我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，老師對(duì)于學(xué)生的講課經(jīng)常用到的一些方法就是演示法、講授法和實(shí)踐教學(xué)等等。那么，隨著科技的發(fā)展，倘若把VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)與這些教學(xué)方法結(jié)合，又會(huì)擦出哪些不一樣的火花呢？對(duì)于未來(lái)的教育，這其實(shí)不止是期待，更是教育的進(jìn)步。

1.VR技術(shù)與講授法結(jié)合

講授法主要是指我們平常熟悉的教師通過(guò)語(yǔ)言，而且主要是口頭語(yǔ)言，系統(tǒng)而連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的教學(xué)方法。如果使用VR技術(shù)來(lái)進(jìn)行講授，尤其是對(duì)于當(dāng)下的網(wǎng)課來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生在家就可以享受到全國(guó)各地的名師資源，簡(jiǎn)直是教育的幸事。

而且VR互動(dòng)，還能讓學(xué)生遠(yuǎn)程在教師指導(dǎo)下，一群學(xué)生具體圍繞某一中心問(wèn)題進(jìn)行群體性討論，發(fā)表看法，借以交流信息、相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)。

2.VR技術(shù)與演示法結(jié)合

演示法，主要是指在教學(xué)中展示實(shí)物、模型、圖片等直觀教具，或進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)，或采用現(xiàn)代化視聽(tīng)手段（如幻燈、錄音、錄像、教學(xué)電影等）指導(dǎo)學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)，并為理性認(rèn)識(shí)打下基礎(chǔ)的一種教學(xué)方法。

對(duì)于演示法來(lái)說(shuō)，VR可以說(shuō)是最為實(shí)用的辦法。無(wú)論是場(chǎng)景模擬，還是事物的認(rèn)知，對(duì)于VR技術(shù)來(lái)說(shuō)都是演示的首選。而且，通過(guò)運(yùn)用VR技術(shù)來(lái)進(jìn)行教學(xué)演示嗎，還可以讓學(xué)生有更直觀的一個(gè)認(rèn)知，老師的講課也會(huì)變得更加輕松和吸引人。

在課堂上，還可以利用VR技術(shù)，針對(duì)某一個(gè)事物的具體細(xì)節(jié)進(jìn)行問(wèn)答。教師也可以根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)提問(wèn)，并引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從而獲得新知識(shí)的一種師生相互交談的教學(xué)方法。

3.VR技術(shù)與參觀法結(jié)合

很多時(shí)候，教師會(huì)根據(jù)教學(xué)目的和要求，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、研究，使學(xué)生獲取新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)的一種教學(xué)方法。比如如果老師想帶同學(xué)們?nèi)ンw驗(yàn)一下工廠的工作模式，就完全可以利用VR技術(shù)帶大家去體驗(yàn)，還能避免路途和場(chǎng)地的危險(xiǎn)。

結(jié)合VR技術(shù)，教師還可以運(yùn)用心理學(xué)、生理學(xué)等手段，綜合多種方式，巧妙地利用無(wú)意識(shí)的心理互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，從而充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高教學(xué)效率。從而進(jìn)一步更加便捷地實(shí)現(xiàn)以教學(xué)目標(biāo)為核心和主線實(shí)施課堂教學(xué)，VR技術(shù)的輔助也會(huì)讓老師的講課更加得心應(yīng)手。

其實(shí)很多時(shí)候，教師都需要根據(jù)教材特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的要求，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有關(guān)的情境，使學(xué)生如身臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生靈活地掌握知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造力。而這些沒(méi)有什么能比VR技術(shù)更為貼切。

在課堂上，可能絕大部分教師最常用的方法是講授法。其實(shí)，教師可以選取一種或多種教學(xué)方法結(jié)合的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，而不是一成不變。

通過(guò)VR技術(shù)在課堂教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我們還需要仔細(xì)去思考如何將VR與各種教學(xué)方法、教學(xué)理論以及創(chuàng)新的教學(xué)模式相結(jié)合，如何才能帶來(lái)更好的體驗(yàn)。甚至是思考，VR技術(shù)存在哪些還需要去補(bǔ)齊的短板。

而對(duì)于今后很多VR教育的內(nèi)容設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)，必須要懂得所有的教學(xué)理論與教學(xué)方法，了解各個(gè)理論之間的聯(lián)系，才能更好地開(kāi)發(fā)出適合課堂教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。

總而言之，VR技術(shù)與課堂教學(xué)的結(jié)合，不僅是方式上的創(chuàng)新，更是內(nèi)容上的完善。隨著今年在家網(wǎng)課的迅速發(fā)展，相信下一步的VR技術(shù)，一定會(huì)在教育領(lǐng)域大展身手。